lunes, 22 de noviembre de 2010

los animales vertebrados




Los animales vertebrados son aquellos que tienen huesos y columna vertebral.
Hay cinco clases de animales vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
El cuerpo de los vertebrados está formado por cabeza, tronco y extremidades.
Además, la mayoría de los vertebrados tiene cola.
Cada clase de vertebrado tiene su cuerpo cubierto de forma diferente, los mamíferos tienen pelo; las aves tienen plumas; los peces y los reptiles tienen escamas; los anfibios tienen la piel desnuda.

los animales vertebrados




Los animales vertebrados son aquellos que tienen huesos y columna vertebral.
Hay cinco clases de animales vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
El cuerpo de los vertebrados está formado por cabeza, tronco y extremidades.
Además, la mayoría de los vertebrados tiene cola.
Cada clase de vertebrado tiene su cuerpo cubierto de forma diferente, los mamíferos tienen pelo; las aves tienen plumas; los peces y los reptiles tienen escamas; los anfibios tienen la piel desnuda.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

EL SISTEMA LOCOMOTOR TEMA 3

Básicamente, el esqueleto de todos los mamíferos está constituido por los mismos grupos óseos con morfología y características similares o diferentes según los casos y comprende una estructura axial compuesta por cabezacolumna vertebral y caja torácica, y unas estructuras apendiculares (normalmente, cuatro) integradas por las extremidades y las respectivas cinturas que las unen al tronco.


El crecimiento de los huesos se detiene cuando el animal se hace adulto, permitiendo así un ahorro energético, pero además, durante la evolución, los huesos de estos animales han ido fundiéndose y simplificándose de tal modo que su crecimiento suponga también menores requerimientos de energía.
Mantener constante la temperatura corporal requiere un aporte energético que debe ser minimizado optimizando el gasto. Para ello, el aparato locomotor de estos animales ha evolucionado para conseguir uno de los mayores logros de la naturaleza.

lunes, 8 de noviembre de 2010

ecopatio

Wallpaper paisaje de campo verde y montañas nevadas

COMPARA                                                                                                                                                                                                                                        

viernes, 5 de noviembre de 2010

ECOPATIO


En este trabajo, hemos contado los restos que tiramos en el patio del instituto, intentando darnos cuenta de la cantidad de suciedad que podemos acumular, sino somos limpios.
Hemos encontrado los siguientes restos:
Bolsas de chucherías: 165
Palos de chupa-chups: 99
Tetabricks de zumos: 131
Papeles de aluminio: 308
Otros (Plásticos de las pajitas de los zumos...) : 140


La zona donde nuestro grupo ha buscado ha sido la parte de la pista de futbol, en las gradas y una zona situada en el lateral derecho de la pista.





SOLUCIÓN:

-Todos tenemos que tirar las cosas a las papelera y no tirarlos al suelo, así conseguiremos que todo este limpio y no lleno de suciedad.

             

 Pulsa sobre las imagenes:


    ¡NO!                                                                                                           

                                                  

                                                 
                             
      ¡SI!

LAS PLANTAS CARNÍVORAS

Las plantas carnívoras son plantas que mediante la clorofila que poseen pueden formar sustancias orgánicas a partir del anhídrido carbónico y vivir como autótrofas para el nitrógeno, por lo que están capacitadas para capturar y retener pequeños animales, principalmente insectos, que luego, mediante la secreción de enzimas, pueden digerir y absorber, lo que constituye prácticamente su única fuente de nitrógeno. Para la captura de animales, presentan disposiciones variadas. Las hojas de las del género Drosera presentan excrecencias (tentáculos), cuyas cabezuelas glandulares segregan un líquido pegajoso al que quedan adheridos los insectos. Las carnívoras exóticas presentan disposiciones muy adecuadas, como las plantas del género Dionacea, que tienen unas hojas con el semilimbo abierto que dobla en cuanto se posa un insecto encima, aprisionándolo. En otras carnívoras, predomina la forma de ascidia (Nepenthes y Sarracenia), que son hojas transformadas en recipientes urceiformes con un opérculo, llenas de un líquido en el que son digeridos los animales atrapados

ECOCENTRO!

En el patio de mi ¨istituto¨ hemos hecho una actividad llamada
¨ECOCENTRO¨ cosnsiste en que hagamos  un recuento de toda la basura que
hay en el patio.
Por grupos hicimos un recuento  y por zonas   mi grupo se dedico a las gradas

¡LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS!

La nutrición de las plantas es autotrofa.

Nutrición autotrofa: Consiste en fabricar sustancias orgánicas  a partir de sustancias inorganicas (agua dióxido de carbono y sales minerales), estas sustancias son ricas en energía. (plantas y algas).




















Nutrición heterótrofa: Consiste en la alimentación de materia orgánica a partir de otros organismos. (animales, hongos, protozoos y la mayoría de las bacterias).






jueves, 4 de noviembre de 2010

EL aguila tema 3

Las diversas especies y subespecies de águilas pueden ser encontradas en casi cualquier parte del planeta excepto en la Antártida. Son miembros de las aves de presa, del orden de los Accipitriformes (o Falconiformes, acorde a una clasificación alternativa), familia Accipitridae, subfamilia Buteoninae. Pertenecen a varios géneros, los cuales están sujetos a una reclasifición más adecuada puesto que los expertos no llegan a una opinión consensuada. Los águilas se caracterizan principalmente por su gran tamaño, constitución robusta y cabeza y pico pesados.

LAS PLANTAS TAMBIEN RESPIRAN

Cómo respiran las plantas, proceso fundamental para la obtención de la energía que necesita el vegetal para crecer, desarrollarse y reproducirse. Al igual que los demás seres vivos, las plantas también realizan un intercambio de gases con la atmósfera.
Lasplantaslo hacen por medio de los estomas y de los lenticelas, que son una especie de aberturas existentes en sus hojas y tallos: encargadas de la respiración, estas partes del vegetal toman oxígeno y liberan dióxido de carbono.




DOS FORMAS DIFERENTES DE NUTRICION


La forma de nutrición puede producir alteraciones morfológicas en el tubo digestivo, por esta razón decidimos identificar las alteraciones macro y microscópica del subsistema digestivo en un grupo de pacientes graves. Se realizó un estudio longitudinal retrospectivo, de tipo descriptivo en pacientes fallecidos en una UCI a los que se les realizó necropsia y que recibieron soporte nutricional. Se utilizaron las historias clínicas y los protocolos de necropsia para obtener las siguientes variables: edad, sexo, diagnóstico al ingreso, estadía, complicaciones, causa de muerte, categoría de la afección, tratamiento recibido incluido el ingreso calórico proteico y el estado de la mucosa intestinal (yeyuno). Se expresaron las variables cuantitativas en medidas de tendencia central y de dispersión. Se aplicaron test de significación estadística (p < 0,05). Se estudiaron un total de 105 pacientes, el 57,1% presentó afecciones clínicas y el 42,8% quirúrgicas. No hubo diferencias significativas en cuanto a la edad, sexo, estadía y categoría diagnóstica. El 60% recibió nutrición enteral, el 25,7% nutrición parenteral y el 14,2% nutrición mixta. La presencia de nutrición parenteral se asoció con lesiones ulcerosas agudas, la esteatosis hepática y atrofia de la mucosa. Los pacientes con nutrición enteral presentaron los menores índices de estas lesiones y se relacionaron con un mejor estado morfológico del tubo digestivo.
Palabras clave: Nutrición artificial, Nutrición enteral, Nutrición parenteral, Nutrición mixta, atrofia de la mucosa, ulcera aguda.